Бакалавр (от позднелат. baccalarius, первонач. значение — подвассал, от baccalaria — поместье), во многих странах первая учёная степень. В средневековых университетах Западной Европы присваивалась студентам по завершении ими первого этапа образования. В России «бакалавр» одно время именовались преподаватели духовных академий; в конце 18 века эту степень получали выпускники Учительского института при Московском университете. Степень бакалавра, принятая в современных системах учёных званий и степеней многих зарубежных стран, в том числе Великобритании, США, присваивается окончившим университеты и другие вузы после сдачи специальных экзаменов, а иногда и защиты небольшой по объёму реферативной диссертации. Как правило, диплом бакалавра эквивалентен диплому, который получают выпускники советских вузов с 4-летним сроком обучения после сдачи государственных экзаменов. Во Франции с 1808 степень бакалавра является свидетельством о завершении среднего образования и даёт право поступления в университет.
Реализуемые институтом профессионально-образовательные программы бакалавриата сориентированы на созданную в институте концепцию развития ИМЭИ и высшего образования в стране.
Проведена работа по формированию и адаптации учебных планов и реализующих их программ, позволяющих осуществлять непрерывную подготовку бакалавров и специалистов в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов.
Учебные планы по направлению Юриспруденция прошли предварительную экспертизу в УМО университетов России по классическому образованию, в Совете по правоведению; по направлению Экономика – в УМО при РЭА им. Г.В. Плеханова; по направлению Прикладная информатика – в УМО при Московском государственном университете экономики, статистики и информатики.
По заключениям УМО учебные планы соответствуют государственным образовательным стандартам по структуре, перечню дисциплин, объему часов, отводимых на их изучение, и по объему практической подготовки.
Реализация профессиональных образовательных программ института организована на основе утвержденных учебных планов. Структура учебных планов, объемное соотношение по блокам дисциплин, формы и количество промежуточных аттестаций, а также требования к проведению итоговых аттестаций в основном соответствует государственным образовательным стандартам.
Исходя из концепции института, в учебные планы включен ряд дисциплин, освещающих различные стороны экономики, политики и права для обеспечения интегрированной подготовки. Предусмотрено углубленное изучение иностранных языков.
При реализации учебных планов преемственность и последовательность изучаемых дисциплин в основном соблюдается. Все изучаемые дисциплины учебных планов обеспечены учебными программами.
